성적 상승자 88%…유튜브·SNS 끊기가 ‘관건’
고등학생 성적 격차가 학교 수업이 없는 ‘주말’에 가장 크게 벌어지는 것으로 나타났다. 특히 주말에 하루 6시간 이상 공부하는 비율에서 상위권과 하위권 간 격차가 5배 이상 벌어지며 성적을 가르는 핵심 요인으로 작용했다.
입시정보업체 진학사가 전국 고등학생 3522명을 조사한 결과 주말 순수 공부시간(순공) 기준 6시간 이상 학습하는 비율은 1등급이 46.8%에 달한 반면 5등급 이하는 8.8%에 그쳤다. 격차는 5.3배 수준이다.
평일보다 주말에서 격차가 더 크게 벌어졌다. 평일 하루 4시간 이상 공부하는 비율은 1등급 55.0%, 5등급 이하 18.9%로 약 2.9배 차이에 그쳤지만, 주말에는 격차가 5배 이상으로 확대됐다.
특히 주말 8시간 이상 ‘고강도 학습’을 하는 비율은 1등급이 26.8%로 5등급 이하(3.8%)보다 7배 가까이 많았다. 학교 수업과 학원 일정이 제한된 주말이 사실상 성적을 가르는 ‘승부처’로 작용하고 있다는 분석이다.
실제 성적 상승 사례에서도 ‘공부량 증가’가 핵심 변수로 확인됐다. 성적이 오른 학생 1061명을 대상으로 한 조사에서 88.2%가 이전보다 순공 시간을 늘렸다고 답했다. 이 가운데 3시간 이상 늘린 경우도 24.6%에 달했다.
학습 시간 확보를 위해 포기한 요소도 뚜렷했다. ‘게임·사회관계망서비스(SNS)·유튜브 등 여가 시간’이 42.6%로 가장 많았고, 이어 ‘늦잠·늦은 취침’(22.7%), ‘친구와의 약속’(12.0%) 순으로 나타났다. 디지털 기기 사용을 줄이는 것이 성적 상승의 주요 전제 조건으로 작용한 셈이다.
우연철 진학사 입시전략연구소장은 “평일에는 학생 간 가용 시간 차이가 크지 않지만, 자기주도 학습 시간이 확보되는 주말에 실력이 갈린다”며 “주말 학습을 어떻게 보내느냐가 성적 역전의 핵심 변수”라고 말했다. 이어 “성적 상승자들이 공통적으로 유튜브와 SNS를 줄인 점에 주목할 필요가 있다”며 “주말 시간을 ‘공백’으로 두지 않고 집중도를 높이는 전략이 중요하다”고 강조했다.
